Nous voici rendus à la fin de l'année scolaire. Soyons honnêtes, certaines années, nous voyons ce moment arriver avec enthousiasme et, d'autres années, nous sommes tristes de laisser partir des élèves exceptionnels. Nous connaissons chacun d'eux dans les moindres détails maintenant. Nous avons pris le temps de rire avec eux, d'établir de belles relations, de les consoler quand leur moral était au plus bas... Comment sera la prochaine cohorte, quels seront les prochains défis qui nous attendront à l'autre bout de l'été?
Malgré le fait que la roue continue de tourner, je ne sais pas si vous êtes comme moi, mais je me fais une petite revue de mon année. Ai-je réalisés tous mes défis cette année? Ai-je été toujours à la hauteur ? Ai-je intégré tout ce que je voulais ? Ai-je assez bien expliqué afin que mes élèves grandissent à travers cette année de connaissances ? Les ai-je assez mis en situation de problèmes afin qu'ils en sortent grandis ? Les ai-je aidés à développer leur autonomie? Ai-je poussé mes élèves à être créatifs, collaboratifs et communicateurs?
Toutes ces questions auxquelles je réponds : NON ! Je n'ai pas réussi à tout faire ça. Et bien non, le prof parfait ce n'est pas moi, ni ma super collègue (excuse-moi l'autre K !), ni mes autres amis enseignants sur le réseau. Notre profession nous pousse à nous dépasser, à aller plus loin d'année en année, à grandir, à apprendre et, parfois, à faire autrement. Chacun fait ses pas à sa vitesse. Tout le monde n'a pas appris à aller en vélo au même moment non plus. Je crois que ce qui importe est d'avoir continué à faire du cheminement dans notre tête. Nos réflexions, nos échanges avec des collègues et nos lectures nous ont poussés à nous dépasser. Quand nous faisons du vélo, nous voulons rarement faire du surplace, nous voulons avancer pour voir différents paysages. Nos apprentissages sont comme les paysages qui changent devant nous. Cela rend le parcours beaucoup plus agréable ! Et tout comme les parcours à vélo, il y a aussi des moments qui nous demandent plus d'énergie et où on se demande si on va y arriver: des fois, on continue et on va jusqu'au bout et, d'autres fois, on marche à côté de notre vélo.
Ce billet m'est inspiré du blog d'Aaron Hogan qui nous laisse en cette fin d'année en nous disant que le prof parfait n'existe pas. Je suis tout à fait d'accord avec lui. Je n'ai pas été parfaite cette année, mais je sais que j'ai poussé mes élèves à aller plus loin, à réfléchir, à se mettre en situation de déséquilibre. Je leur ai fait vivre des projets différents, j'ai évité les situations où un élève pouvait s'isoler, je les ai écoutés, encouragés et j'ai entrepris de très belles conversations avec eux. Je leur ai fait découvrir des forces insoupçonnées et mettre en valeur des talents remarquables.
Nos élèves passent et nous, nous restons. Tâchons de bien nous reposer cet été, mais aussi de faire le plein d'idées les plus farfelues les unes que les autres. L'année prochaine, ne tâchons pas encore d'être parfaites, mais au moins de continuer à embellir notre parcours afin qu'il soit des plus agréable !
Malgré le fait que la roue continue de tourner, je ne sais pas si vous êtes comme moi, mais je me fais une petite revue de mon année. Ai-je réalisés tous mes défis cette année? Ai-je été toujours à la hauteur ? Ai-je intégré tout ce que je voulais ? Ai-je assez bien expliqué afin que mes élèves grandissent à travers cette année de connaissances ? Les ai-je assez mis en situation de problèmes afin qu'ils en sortent grandis ? Les ai-je aidés à développer leur autonomie? Ai-je poussé mes élèves à être créatifs, collaboratifs et communicateurs?
Toutes ces questions auxquelles je réponds : NON ! Je n'ai pas réussi à tout faire ça. Et bien non, le prof parfait ce n'est pas moi, ni ma super collègue (excuse-moi l'autre K !), ni mes autres amis enseignants sur le réseau. Notre profession nous pousse à nous dépasser, à aller plus loin d'année en année, à grandir, à apprendre et, parfois, à faire autrement. Chacun fait ses pas à sa vitesse. Tout le monde n'a pas appris à aller en vélo au même moment non plus. Je crois que ce qui importe est d'avoir continué à faire du cheminement dans notre tête. Nos réflexions, nos échanges avec des collègues et nos lectures nous ont poussés à nous dépasser. Quand nous faisons du vélo, nous voulons rarement faire du surplace, nous voulons avancer pour voir différents paysages. Nos apprentissages sont comme les paysages qui changent devant nous. Cela rend le parcours beaucoup plus agréable ! Et tout comme les parcours à vélo, il y a aussi des moments qui nous demandent plus d'énergie et où on se demande si on va y arriver: des fois, on continue et on va jusqu'au bout et, d'autres fois, on marche à côté de notre vélo.
Ce billet m'est inspiré du blog d'Aaron Hogan qui nous laisse en cette fin d'année en nous disant que le prof parfait n'existe pas. Je suis tout à fait d'accord avec lui. Je n'ai pas été parfaite cette année, mais je sais que j'ai poussé mes élèves à aller plus loin, à réfléchir, à se mettre en situation de déséquilibre. Je leur ai fait vivre des projets différents, j'ai évité les situations où un élève pouvait s'isoler, je les ai écoutés, encouragés et j'ai entrepris de très belles conversations avec eux. Je leur ai fait découvrir des forces insoupçonnées et mettre en valeur des talents remarquables.
Nos élèves passent et nous, nous restons. Tâchons de bien nous reposer cet été, mais aussi de faire le plein d'idées les plus farfelues les unes que les autres. L'année prochaine, ne tâchons pas encore d'être parfaites, mais au moins de continuer à embellir notre parcours afin qu'il soit des plus agréable !