Avec l'aide d'une ligne du temps virtuelle, il est possible d'amener les élèves à se questionner sur la pertinence des événements auxquels sont confrontés les personnages du roman à l'étude. À la demande de l'enseignant, ils créent donc une ligne du temps représentant des moments marquants de l'histoire.
Voici un exemple réalisé à l'aide du roman rouge poison de Michèle Marineau. |